J’ai été infectée par le covid, d’abord un état grippal de quelques semaines. Sont ensuite apparus divers symptômes

En octobre 2021, j’ai été infectée par le covid, d’abord un état grippal de quelques semaines. Sont ensuite apparus divers symptômes : épuisement total, acouphènes, problèmes digestifs, nausées, vertiges, tensions dans les jambes, difficultés pour marcher ou pour respirer, douleurs dans tout le corps, insomnies… J’avais alors 10 ans, j’étais en cinquième primaire et j’ai dû m’absenter plusieurs mois de l’école car j’étais trop malade et que j »avais énormément de rendez-vous médicaux pour trouver ce que j’avais. A la fin de l’année j’ai repris l’école à mi-temps et progressivement mon état s’est légèrement amélioré dans le courant de ma sixième primaire. Même si j’avais encore certains symptômes, ils étaient moins nombreux et moins fréquents. 

Malheureusement, ma santé s’est fortement dégradée dans le courant de la première secondaire suite à des réinfections (notamment au covid).

Les symptômes invalidants sont revenus en force, j’allais un ou deux jours à l’école et devais ensuite me reposer le reste de la semaine pour récupérer, tant j’étais malade, dans un état d’épuisement total, j’avais des douleurs insupportables aux muscles, des nausées qui m’ont fait perdre l’envie de manger, j’ai perdu beaucoup de poids.

Je n’arrivais plus à me concentrer ni à lire, alors que je lis énormément en temps normal. J’ai dû stopper toutes les activités que j’aimais et que j’avais pu reprendre malgré mon covid long, comme le théâtre ou la natation.

Même rire ou participer à une conversation avec mes copines était devenu compliqué. Je n’arrivais plus à monter les escaliers pour me rendre dans les différents locaux de mes cours. Mon état de santé s’est très fortement dégradé en deuxième secondaire, je ne savais plus placer un pied devant l’autre.

J’ai donc dû me reposer totalement dans un premier temps, j’étais tout à fait incapable de faire quoi que ce soit, même des choses simples de la vie de tous les jours. 

Mes parents ont ensuite eu l’idée de faire appel à Class Contact pour ne pas décrocher complètement de l’école. J’ai eu la chance d’avoir le soutien de Class Contact mais aussi de mon école pour mettre en place très vite toute l’organisation. Un technicien est venu déposer tout le matériel informatique à mon domicile et m’expliquer très gentiment le fonctionnement. Il a placé le matériel dans deux locaux de mon école et j’ai ainsi pu suivre un maximum de cours à distance quand mon état le permettait. Bien-sûr, il y a des jours où je me levais et où j’étais trop malade pour suivre une journée d’école, même à distance.

Mais quand je le pouvais, j’y assistais, et cela me permettait de garder le contact avec mes professeurs et avec ma classe. Ça changeait tout car je me sentais moins isolée, je pouvais suivre certains cours, faire mes contrôles et continuer à rendre des préparations. Quand mon état l’a permis en fin d’année scolaire, je suis retournée un jour et demi à l’école en présentiel, tout en gardant Class Contact les autres jours. Comme j’allais de mieux en mieux, j’ai pu finalement récupérer les matières que je n’avais pas vues et réussir mes examens. Cela m’a vraiment aidé à me rétablir et à mettre toutes les chances de mon côté pour réussir mon année et rester dans la même année que mes amies.

Actuellement, je suis en troisième secondaire. J’ai pu faire une rentrée normale avec mes amies, je pensais ne plus avoir besoin de class contact car j’allais beaucoup mieux. Malheureusement, j’ai à nouveau été infectée au covid quinze jours après la rentrée et j’ai dû à nouveau m’absenter. Sachant que les réinfections réactivent les symptômes du covid long, cette fois-ci, c’est l’école qui m’a tout de suite proposé d’installer Class contact, pour gérer le pacing certains jours par semaine en cas de besoin et ne pas décrocher trop longtemps.

Je suis reconnaissante à Class Contact et à mon école, car ce système me permet de garder le contact avec ma classe même dans les moments plus difficiles, de ne pas être totalement perdue en retournant à l’école et de suivre le maximum de cours, même quand la santé ne suit pas du tout. Ralentir le rythme permet de mieux se reposer, se soigner (faire certains soins comme la kiné covid long par exemple) et surtout éviter que l’état de santé ne se dégrade trop.

E. région Liégeoise